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袁騰飛：我只是一個(gè)講歷史的“說書人”

　　有人說他是學(xué)者，有人說他是名人，還有人說他是“史上最牛的歷史老師”，可是他卻說，我只是一個(gè)講史的“說書人”——他就是袁騰飛。沉寂之后再次推出新節(jié)目的袁騰飛有怎樣的變化？鮮少露面的這兩年他在忙些什么？“讀家對話”袁騰飛，聽他聊聊歷史內(nèi)外的故事。

袁騰飛

　　央視《百家講壇》主講人，歷史高級教師，被學(xué)生譽(yù)為“史上最牛歷史老師”。

采寫/攝影/責(zé)編：劉凝

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讀家觀點(diǎn)

回應(yīng)"失蹤"質(zhì)疑，袁騰飛:"我沒閑著!"

　　《百家講壇》之后，袁騰飛徹底“火”了！然而在2010年以后，除了時(shí)不時(shí)能看到新書問世之外，我們鮮少在公開場合見到他的身影?！霸蠋煾墒裁慈チ?？”無數(shù)網(wǎng)友發(fā)帖詢問。帶著這個(gè)疑問，新華悅讀采訪了歷史老師袁騰飛。采訪在北京一座頗有禪意的茶樓進(jìn)行，在幽幽的佛教音樂背景下，匆匆趕來的袁老師躬身與記者握著手，不住念叨著“來晚了，讓您久等了?！碑?dāng)記者問及“失蹤”時(shí)期的動向時(shí)，他略帶興奮地說：“這兩年我可真沒閑著！”[詳細(xì)]

中國歷史究竟是5000年還是3700年？

　　有人問我怎么看易中天重修中華史。我說這很好。我讀過已經(jīng)推出的兩本書，易老師的語言很簡潔，也很通俗，適合現(xiàn)在年輕人讀。能這樣深入淺出的把那么長的中國歷史講出來讓大家了解，難道不是好事嗎？至于歷史究竟是5000年還是3700年，這根本不是個(gè)問題，深究起來沒有任何意義。你對歷史感興趣，就多讀這方面的書，可以是官修的史書，也可以是我們這樣比較通俗的書。不管讀什么，你覺得自己能讀進(jìn)去，并且從中悟出一些道理，就夠了。[詳細(xì)]

袁騰飛談傳統(tǒng)文化：外國人也講“仁義禮智信”

　　倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。在經(jīng)濟(jì)、科技飛速發(fā)展的今天，什么最能代表中國？不是那些高科技的東西，只有思想和文化才最能代表中國人的形象。百年來，我們對傳統(tǒng)文化忽略的太多，對祖先也虧欠的太多。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多社會問題漸漸顯現(xiàn)出來。如今國人的心靈亟需文化的填補(bǔ)，而這種填補(bǔ)是非傳統(tǒng)文化而不能的。一個(gè)中國人，只有知道了我們從哪來，才能明白我們要到哪去。[詳細(xì)]